CIFPSS 2027 : Rendez-vous au Luxembourg pour apprendre, échanger et inventer ensemble les formations en santé de demain
Congrès international francophone de pédagogie en sciences pour la santé — du 3 au 5 mai 2027, Université du Luxembourg, campus de Belval (Esch-sur-Alzette)
Du 3 au 5 mai 2027, la SIFEM pose pour la première fois ses valises au Luxembourg. Accueilli par l’Université du Luxembourg sur le campus de Belval, à Esch-sur-Alzette, le Congrès international francophone de pédagogie en sciences pour la santé (CIFPSS) se tiendra dans un lieu qui raconte à lui seul une transformation : d’anciens hauts fourneaux devenus une cité des sciences et du savoir. Un cadre idéal pour une communauté qui s’attache, depuis toujours, à faire évoluer la formation des professionnels de santé.
Pays de carrefours et de langues, le Luxembourg nous rappelle aussi ce qui fait notre ADN : la francophonie, espace de partage et de circulation des idées entre l’Europe, l’Afrique, l’Asie et les Amériques. Éduquer, collaborer, innover : notre devise prendra tout son sens à Belval.
Sept thématiques pour penser les formations de demain
Le comité scientifique, présidé par Marie-Claude Audétat, a retenu sept thèmes qui traversent aujourd’hui nos pratiques de formation, de recherche et de soin.
Le lundi, Isabelle Barth (Strasbourg) ouvrira la réflexion sur un équilibre délicat : entre référentiels, standardisation et accréditation d’une part, liberté, agentivité et adaptation aux contextes d’autre part, quels enjeux pour nos formations ? Mathieu Nendaz (Genève) s’intéressera ensuite à ce qui se joue entre le projet conçu et le projet réellement implanté, en faisant une place, chose rare, aux embûches et aux échecs, dont nous avons tant à apprendre.
Le mardi, Maxime Ducret (Lyon) et Sanae Mazouri (Genève) feront le point sur l’intelligence artificielle dans l’enseignement et la recherche, loin de l’enthousiasme technologique comme des postures défensives : que faut-il encore apprendre, comment évaluer, quelle littératie en IA développer ? Gilles Chiniara (Laval, Québec) nous invitera ensuite à regarder la simulation au-delà de la technologie : fidélité, débriefing, sécurité psychologique. Des ateliers de simulation, animés avec la SoFraSimS, prolongeront la réflexion. Une séance sera aussi consacrée à la valorisation des mémoires et des thèses, avec « Ma recherche en 180 secondes » : un travail mené pendant un cursus mérite de devenir une connaissance partagée.
Le mercredi, deux thèmes se répondront : le raisonnement clinique collaboratif (comment apprendre à raisonner avec les autres, et non simplement à côté d’eux ?) et la culture et la diversité, de la compétence culturelle à l’humilité culturelle, jusque dans nos propres institutions. Une conférence de Sophie Wurth (Genève) et une table ronde réunissant Christina St-Onge (Sherbrooke), Etienne Panchout (Orléans), Marie-Claude Audétat (Genève) et Antonia Blanié (SoFraSimS) interrogeront enfin l’identité de notre discipline et ce qui fait une recherche de qualité en pédagogie des sciences de la santé.
Un congrès où l’on apprend en faisant
Fidèle à l’esprit de la SIFEM, ce congrès fait la part belle à la participation. Ateliers interactifs, communications orales et affichées, tables rondes thématiques au déjeuner, serious games pédagogiques et de recherche, rencontres avec un mentor : chacun pourra contribuer, échanger et repartir avec des pistes concrètes. Le public votera pour son « coup de cœur » parmi les posters, et la séance de synthèse lui donnera la parole : « Je repars du congrès avec… ».
Les ateliers précongrès « Mes premiers pas en PSS », le lundi matin, offriront une porte d’entrée à celles et ceux qui découvrent la pédagogie des sciences de la santé : supervision clinique, compétences psychosociales, feedback, initiation à la recherche, pré-briefing, briefing et débriefing en simulation. Le même matin, les groupes thématiques de la SIFEM se réuniront (Santé mentale des étudiants ; Communication en santé ; COP DPC).
Les ateliers de recherche SIFEM se tiendront le mercredi après-midi, en post-congrès. Ses ateliers courts accompagneront les chercheurs, débutants comme confirmés : construire une problématique, obtenir un avis éthique, réaliser un poster, préparer une communication, soumettre un article à une revue de PSS, conduire une recherche mixte.
Une francophonie ouverte et solidaire
Pour la première fois, nous aurons la joie d’accueillir des délégations cambodgienne et malgache. Leur présence témoigne de la vitalité d’une francophonie de la pédagogie en santé qui se construit sur tous les continents. Pour que chacun puisse y prendre part, le congrès maintient ses tarifs préférentiels pour les étudiants, les adhérents de la SIFEM et les participants des pays du Sud, ainsi qu’un tarif « early bird » pour les inscriptions anticipées.
Science et convivialité
Les échanges se poursuivront lors du cocktail de remise des prix et de la soirée conviviale du congrès. Le mercredi après-midi, une visite des hauts fourneaux et de la Cité des sciences de Belval permettra de découvrir ce site singulier, où le patrimoine industriel côtoie l’université.
Enseignants, cliniciens, chercheurs, étudiants, responsables de formation : ce congrès est le vôtre. Proposez vos travaux, inscrivez-vous, et venez construire avec nous les formations en santé de demain. Nous vous attendons nombreuses et nombreux à Belval !
Philippe Hiligsmann, Président d’honneur du congrès
Asmaâ Sadki, Présidente du comité d’organisation
Marie-Claude Audétat, Présidente du comité scientifique
Etienne Panchout, Secrétaire général de la SIFEM
Anne Demeester, Présidente de la SIFEM