Appel à contributions

Le comité scientifique vous invite à soumettre vos propositions de contributions au Congrès international francophone de pédagogie en sciences de la santé (CIFPSS).

Calendrier

1. Champs thématiques concernés par l’appel à contributions

Des propositions de contributions pourront être soumises en lien avec l’une ou l’autre des orientations programmatiques du congrès (voir l’avant-programme).

Les 7 axes thématiques privilégiés

Entre contraintes et liberté, quels enjeux pour les formations en sciences de la santé ?
Implantation de projets et programmes dans nos milieux : succès et embûches
IA, enseignement et recherche : où en sommes-nous ?
Simulation : au-delà de la technologie, quels enjeux pédagogiques ?
De la recherche académique à la connaissance partagée : comment valoriser mémoires et thèses ?
Raisonnement clinique collaboratif
Culture et diversité

Prix : un prix récompensant la meilleure communication orale et la meilleure communication affichée pour chacun des axes thématiques sera décerné pendant le congrès.

La valorisation d’activités de recherche conduites dans le cadre de travaux académiques : « Ma thèse de doctorat ou mon mémoire de master en 180 secondes ».
Un prix du comité scientifique et un prix des congressistes, récompensant les meilleures contributions seront décernés pendant le congrès, ainsi que les bourses de Recherche SIFEM

Les thèmes libres.
Un prix récompensant la meilleure communication orale et la meilleure communication affichée en lien avec des thèmes libres sera décerné à l’issue du congrès.

De façon délibérée, le comité scientifique du congrès souhaite favoriser l’exploration scientifique et expérientielle des problématiques formulées en lien avec les axes thématiques privilégiés. Les soumissions s’inscrivant dans ces sept champs seront donc examinées avec une attention plus particulière.

2. Formats d’interventions concernés par l’appel à contributions

Les propositions de contributions concernant les axes thématiques privilégiés ou les thèmes libres peuvent concerner trois formats d’interventions : des communications orales de 10 minutes, des communications affichées (posters en format papier) ou des ateliers d’une heure et demie.

Les propositions de contributions concernant la session « Ma thèse de doctorat ou mon mémoire de master en 180 secondes » concernent exclusivement des présentations orales concises, d’une durée de trois minutes. Les auteurs concernés souhaitant avoir la possibilité de présenter leurs travaux de façon plus extensive ont néanmoins la possibilité de soumettre une proposition complémentaire (communication orale de 10 minutes, communication affichée, atelier).

3. Consignes pour la rédaction des résumés

Consignes générales

Les résumés doivent être structurés selon les plans propres à chaque format de contribution.
Le corps du résumé, références comprises, ne doit pas dépasser 2 500 caractères, espaces compris. L’interface de soumission bloquera automatiquement le texte au-delà de ce seuil.
Les acronymes, y compris dans le titre et les affiliations académiques, doivent être explicités lors de leur première utilisation.
Les capitales sont réservées à la première lettre des noms propres de personnes, de lieux, d’institutions ou d’organisations.
Les nombres inférieurs à 10 ou ceux qui débutent une phrase doivent être écrits en toutes lettres.
Les références doivent respecter strictement les normes de Vancouver simplifiées.
Les résumés soumis doivent se conformer aux modèles téléchargeables. Tout résumé non conforme aux recommandations aux auteurs ne sera pas examiné et sera rejeté sans appel possible.

Des modèles de résumé sont téléchargeables ; les résumés soumis doivent s’y conformer. Les résumés qui ne respecteront pas les recommandations aux auteurs ne seront pas examinés par le comité scientifique ; la proposition de contribution concernée sera dès lors forfaitairement rejetée, sans appel possible.

Les résumés des contributions acceptées seront publiés dans un numéro hors-série de la revue Pédagogie Médicale, qui constituera le recueil des actes du congrès.

Résumés pour les communications orales ou affichées

Axes thématiques privilégiés et thèmes libres

Titre
Prénom et nom des auteurs
Affiliation académique des auteurs
Adresse courriel de l’auteur qui présentera la communication
Contexte et problématique
Objectifs
Méthodes
Résultats
Conclusion
Références (facultatives, deux références maximum)

Résumés pour les ateliers

Axes thématiques privilégiés et thèmes libres

Titre formulé sous forme interrogative
Prénom et nom des auteurs
Affiliation académique des auteurs
Adresse courriel de l’auteur responsable de l’atelier
Contexte et problématique
Objectifs de l’atelier
Contenu de l’atelier
Approche pédagogique de l’atelier
Références (facultatives, deux références maximum)
Présentation brève des animateurs de l’atelier au regard de leur expertise sur le thème concerné

Résumés pour les communications orales concises

« Ma thèse de doctorat ou mon mémoire de master en 180 secondes »

Titre
Prénom et nom de l’auteur
Affiliation académique de l’auteur
Adresse courriel de l’auteur
Contexte et problématique scientifique du travail
Principaux résultats du travail
Principaux défis à relever
Un message clé à transmettre

4. Calendrier et règles de l’appel à contributions

L’acceptation définitive des communications orales ou affichées sera subordonnée à l’inscription effective au congrès de l’auteur identifié comme présentant la contribution.

Un auteur ne pourra pas présenter plus de deux communications orales ou affichées. En cas de non-inscription de l’auteur ou de non-présentation d’une contribution acceptée, le résumé sera rétracté des actes du congrès, ce qui empêchera de facto la possibilité ultérieure d’en faire état ou de le citer.